运城市实验中学思想品德老师柴君山：理清思路 细心自信

二、细心是成功的前提条件。近几年，思想品德课程试题的阅读量往往较大，拿到题先看清材料的内容，弄清具体要求，不要一上来就直奔问题——别急，慢慢来。

三、对于选择题，先审清题干，再审清题肢，把二者联系起来，明确题干要求“选什么”，对所有题肢进行认真分析和判断，分析题肢与题干材料是否存在必然的联系，是否存在直接联系。题肢与题干的要求是否相符。还可以用排除法：例1.排除观点本身错误的题肢，（但要注意逆向选择题）；例2.排除观点本身正确，但与题干无关的题肢；例3.排除观点正确，也与题干有一定联系，但不符合题干限定词要求的题肢；例4.排除带有绝对性字眼的题肢；例5.排除与题干之间逻辑关系混乱（重复、包含、因果倒置等等）的题肢。

四、对于简单题，1.要认真阅读背景材料中的文字、图片、信息，从重提取有效信息，明确背景材料的立意。2.准确把握设问的中心词，明确所要求回答的是“是什么”、“为什么”还是“怎么办”。3.做答案应做到“准”——答案要准确，符合题意；“简”——根据题意简明扼要的回答，不小题大做，随意发挥；“全”——全面分析问题，答案周全。（简是指对一个要点的分析不宜展得太开，全是指不能只抓一点，不顾其余。）填空和改错题不必多说，对于文字材料类简答题，一般比较灵活、开放，着重看思维的结果，答题要认真阅读材料，找出关键词、句及其内在联系，找出材料的层次，从不同角度组织答案。

五、对于分析说明题，首先要审清设问，即明确命题的意图、指向和要求，（还要注意分值，一般而言，答案点数和分值有一定的倍数关系）接着在阅读材料时关键是抓住关键词，提取有效信息，第三，要联系教材，找准与教材知识的结合点——“万变不离其宗”，题目再灵活但道理还在书中，那些脱离教材，东拉西扯，高谈阔论是考试之大忌。第四是组织答案：理清思路，规范、条理化组织答案是整个解题过程的中心环节和归宿。

六.对于实践探索题，1.要进入角色，结合亲身体验，将自己设想为活动的主角。2.要掌握一定的写作方法。3.在答题时要做到学以致用，将知识点与生活实际结合起来，言简意赅，条理清晰。对于此类试题，解答时注意：①积极参加研究性学习和实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。②要具备较强的创新精神和实践能力。③要审明题意，走进材料情境，以参与者身份按要求作答。④要认真分析情境材料，回归课本，寻找落脚点。⑤设计的活动步骤要切实可行，讲究实效，有新创意，有较强的可操作性。⑥ 注意答案格式的规范性，内容的条理性，思维的开放性和表述的逻辑性。

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• [编辑：尹智慧]