李珺茹：静心教书 潜心育人

黄河新闻网运城讯（记者吉祥）在运城市盐湖区实验小学，有这样一位教师，她以三十年如一日的坚守，诠释了教育的真谛，用爱心和耐心浇灌着每一位学生的心田。她就是李珺茹，一位在教育教学第一线默默奉献三十余个春秋的语文教师。

李珺茹在课下指导学生。

长大后，我就成了你

初见李珺茹，她身着白衬衫黑裤子，带着满面的笑容在为学生上语文课。“圆圈是什么意思？哪位同学可以回答一下？”正值上课，课堂上不断有学生举手回答，她也一一解答着孩子们的问题。

当被问道，和孩子的关系是否很亲近时，李珺茹一下笑开来，“呀，被你们发现了”，带着些许的小俏皮，嘴角微微扬起，她告诉记者，“我一直觉得良好的师生关系是‘亦师亦友’，我们常说‘亲其师，才会信其道’，它的意思就是，当学生足够信任老师，愿意亲近老师的时候，他们才愿意听你的，才能有好的教育。”

李珺茹在课堂中指导学生。

李珺茹踏上教育者的道路，其实早在中学时代就有迹可循。“在我的中学时期，我的老师肖云兰，不仅学识渊博，而且面对学生的时候，一直很有耐心。肖老师的很多教学方法，我现在仍在使用，而且效果很好。”从那时候起，李珺茹就在心里默默地想：“长大后，我也想成为像肖云兰一样的老师。”

埋下理想的种子之后，李珺茹一直为此努力着，她如愿成为了一名光荣的人民教师。

以德施教，以德立身

李珺茹坚信，每个孩子内心都藏有一颗种子，会在某个时候被唤醒。在32年的教育生涯中，她也一直践行思想教育，拒绝说教，用爱心和耐心感染学生，帮助学生形成良好的习惯和道德行为。

有一次知识点讲错了，李珺茹主动给学生们道歉。“李老师，知识就像大海里的水，科学家们都学不完，他们都会错，你错了，没关系的。”“老师，孔子说‘知之为知之，不知为不知，是知也。’”李同学、刘同学相继站起来说。事后，李珺茹很是感慨，教育是双向的，老师育人的同时，也不断地从学生身上汲取着灵感。因为自己的以身作则，知错就改，所以在她的班级里犯了错的同学都勇于承认错误，在她的眼里，所有的学生都是好孩子。

李珺茹带着满面的笑容在为学生上语文课。

一道题让学生学好“人生第一课”。每接手一个班级，李珺茹总会不厌其烦地上着德育课。“同学们，你们以后想成为一名有才有德还是无才无德的人呢？”“当然是有才有德。”稚嫩的童声回答道。“同学们，那什么样的人是最可怕的？”同学们异口同声“无才无德”。李珺茹对于这样的回答司空见惯，似乎是早有预料。她笑着说：“是有才无德”。在她的解释下同学们豁然开朗，“当长大后的同学们想要做坏事时，我想他们会想起今天这堂课。”这就是最好的德育课。

终身教育，终生学习

教而不思则罔。“一名好老师，不仅要会教，更要会学。树立终身学习的观念，才能够紧跟社会发展、时代发展的步伐，不断提升自我，从而更好地去教书育人。”李珺茹德育教学的课文在语文教材中不少，这其中不但涵盖环保的主题和做人的品格等，也涵盖思想品德的内容。为此，李珺茹在阅读教学的过程中，实时、适当地对学生进行德育教学。例如，在讲解课文《诚实的华盛顿》的时候，组织学生对华盛顿和爸爸之间的对话进行模拟，使学生体会到华盛顿的诚实，最后的时候，提问学生:“今天我们学习了《诚实的华盛顿》这篇课文，从这个故事当中，你们有什么收获？”让学生明确要做一个诚实的孩子。总之，她在小学语文教学中的德育教学需要在潜移默化中实施，进而塑造学生健全的品格，提高学生的道德修养，推动学生的全面发展。

李珺茹在2023-2024学年第二学期教学质量监测中，成绩突出，被评为运城市盐湖区实验小学优秀教师。

一枝独放不是春，百花齐放春满园。教育是一场幸福的遇见，也是一场爱与被爱的修行。多年后，她也成了另一位“肖云兰”，成了别人的引路人，并带领着他们走向从“三尺讲台”到“时代舞台”的升华路径。

• [编辑：柴晓蒙]