永济市初中教育教学质量分析暨义务教育阶段教学工作推进会召开 --黄河新闻网

黄河新闻网运城讯 3月24日，永济市初中教育教学质量分析暨义务教育阶段教学工作推进会召开。永济市副市长潘邑峰出席会议并讲话。市教育局党组成员，机关相关股室负责人，各初中学校校长、教学副校长，市直小学校长、教学副校长，中心校校长、教学副校长等参加会议。会议由市教育局党组成员、副局长王红梅主持。

潘邑峰就做好初中教育教学工作提出要求。要强化危机意识。全市教育系统教育工作者要心怀使命感、危机感，时常反思自己的工作态度、工作能力、工作实绩；要强化责任意识。质量就是生命，质量就是形象，质量就是价值。抓中考就是抓人才，抓中考就是抓发展，抓中考就是抓永济教育的未来。各学校校长要站在助力永济高质量发展的战略高度、全局高度，切实提高思想认识；要强化创新意识。要让创新成为一种工作常态。要严格落实市委市政府要求，持续推进城乡一体化办学；要树立全局意识。教育是个系统工程，必须树立起小学、初中、高中一体化教育观念，关注全体学生的发展。要有未来眼光，要与市委市政府的经济发展、人才需求相一致，全面提高初中毕业生的整体素质；要强化反思意识。各学校要将教后反思作为一个检查、督查的手段。全市教师要有“复盘”意识，要在反思上下功夫，在求新求变上有突破。

潘邑峰要求，要聚焦教师队伍建设，充分利用“互联网+区域协同”教研，依托智慧教育平台，强化教师培训，推出更多优秀教师走出永济，让更多优秀教师飞得更远；要树立大教育思想，优化顶层设计，强化教育管理。要身怀“以上率下、真抓实干，嘘寒问暖、解决问题，引领教师，确定目标”的实干精神，拥有“让每一个孩子都有出彩的机会”“把学生当作自己的孩子”的教育情怀。

市教育局党组书记、局长张泽锋表示，2023年是永济教育高质量发展的关键之年。必须强化学习，牢固树立忧患意识、目标意识、课程意识、质量意识，要重视教师队伍建设，想方设法激发教师队伍活力和教学热情，为提升教师整体素质和业务水平创设条件。要引导广大老师深入学习山西省新中考改革新理念，明确未来中考命题方向，不断改进教与学，深入推进课堂教学改革，为未来适应新中考打好基础。要充分认识推进课堂教学改革的迫切性，不折不扣地执行市教育局教研室下发的《永济市义务教育阶段“学导课堂”教学改革指导意见》，立足课堂教学主阵地，引导教师吃透新课标精神，深入领会新课改理念，扎实开展各种课堂教学研讨活动。要认真落实《义务教育学校管理标准》，提升学校治理能力和治理水平，逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面。

会上，市教育局党组副书记杨秀斌宣读了运城市中考质量分析会表彰名单，并号召全市广大教育工作者要争当先进、对标典型，凝心聚力、扎实苦干，以只争朝夕、奋发有为的工作状态，持续全面提升初中教育教学质量，全力实现永济教育高质量发展。

市教育局党组成员、副局长王红梅对各校今后教育教学工作提出三点建议，积极对接名校，激发办学活力；用好本土人才，落实校本教研；狠抓工作落实，形成闭环管理。

市教学研究室负责人张文功就永济市2022年中考教学质量进行了全面细致、纵横多元、精准透彻的分析，直面数据背后存在的问题，并对2023年义务教育阶段教学工作进行安排。一是深化课堂教学改革，全面推进“学导课堂”教学改革，重视起始年级和起始学科入门引导。二是做实校本教研工作，始终坚持教研为教育教学服务的目的，深化“问题即课题”的校本化课题研究。三是严格执行作业管理，落实国家“双减”政策，加强作业集体研究。四是开展精准教学辅导，坚持对学困学生的专门辅导，持续在教学中实行分层教学。五是强化教师专业发展，实行教师专业发展计划，为教师专业发展赋能。六是落实教学常规管理，完善教学常规管理办法，落实教学常规检查与反馈。七是健全激励评价机制，建立促进学生发展的评价体系，完善一线教师激励评价体系。

电机初中、城西初中、实验中学（含实验中学语文组）、逸夫初中、城北初中分别做了经验交流和表态发言。