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万物静观皆有得 轮讲互听收获多——运城向阳学校小学部英语组

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四季轮回,春风拂面,坡绿了,花开了,天空显得格外蔚蓝,向阳学校小学英语教研组开展的轮讲互听共评活动邂逅了美丽的春姑娘。

畅媛老师执教的《Animals in the zoo》一课,首先,她通过free talk激起孩子们的兴趣,让孩子们真正、主动的参与到课堂中。其次,她的课开放而有活力,通过游戏,循序渐进等方式,让孩子们不仅学会了重点知识,也用热情感染到了每一个孩子。

刘霞飞老师执教的是《At the weekend》一课,这节课以富有韵律的chant引出了本课话题,同时也激发了学生的学习兴趣。整堂课课堂环节设计紧密,思路清晰,由易到难,循序渐进。整节课都能以学生为主,关注每个学生在课堂上的表现,特别是后进生,通过不断的提问,各种操练,让每个学生都能参与到课堂上,可以说是一节高效的课堂。

康欢老师带来的是四年级第四单元《subjects》一课,康老师关注所有学生英语课堂上的不同表现,她的课堂开放而有活力,在调动孩子学习积极性的前提下,培养孩子的英语兴趣,让他们在不断重复,不断模仿的过程中,突破自己。

王妙絮老师执教的是《At the weekend》 的第一课时,围绕“制定周末计划”展开教学。王老师以旧带新,以“星期之歌”引入主题,让孩子们理解“weekend与at the weekend”;其次,从自身出发,和孩子们讨论彼此的周末活动,告诉孩子们自己的周末计划,通过各种活动练习引导孩子们要学会安排自己的周末,学会制定有效的生活计划和学习计划,在轻松的氛围中和孩子们一起讨论学习。最后,以一首“What are you going to do ?”的歌曲呼应主题。

白洁茹老师讲的是四年级下册第三单元《Look and see 》中的第一课时, 一首欢快的《Twinkle, Twinkle, little star 》既能感染学生,调动课堂气氛,又能自然导入本课主题,课堂使用了猜谜语的方式,无缝衔接新课内容。自然拼读法的使用,PPT 、图片、原声输入等直观教学法,让学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。最后的影子设计,让学生把所学知识运用到实际生活中。

李晓婷老师执教的是三年级第三单元《Sounds》一课,活跃的课堂气氛,全英文环境的创设,课堂小游戏的使用,自然拼读法的运用,整堂课让孩子们达到自然输出,真正体现了听说教学的可视化教学。最后,用心的小Chant设计,非常符合低段孩子的认知水平,不仅朗朗上口,也让孩子熟练掌握了本单元的重点内容,让学生玩中学,学中玩,大大提高了学习英语的兴趣。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我校的英语教研正迈着矫健的步伐,行进在不断拓宽的道路上。我们将在学中教,教中思,思中变,变中求新,通过不断反思,提升课堂质量。心中常知:教什么?怎么教?这样教的好处是什么?孩子们会得到什么?我们只有本着以学生为主体,以学生的获得为重点,以学生的成长为最终目的的信念,课堂才会真正实效、高效。(王一杰)

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